谷甫給學(xué)生們過生日。

谷甫和學(xué)生們一起通過彩虹門。

通訊員 李小超 張德平 全媒體記者 張麗 實(shí)習(xí)生 張欣怡 文／攝

2022年高考，襄陽四中谷甫老師所帶的高三（30）班有6名學(xué)生考上北大、清華，打破了近年來該校歷史類班級考取北大、清華人數(shù)的歷史紀(jì)錄。不僅如此，該校今年高考?xì)v史類目前已有8名學(xué)生被北大、清華錄取，創(chuàng)造全市歷史新紀(jì)錄。高三（30）班不僅高分亮眼，整體成績也非常優(yōu)秀。卓越成績的背后，離不開班級的靈魂人物——谷甫。

谷甫，從事高中歷史教學(xué)18年，多次榮獲“學(xué)生最滿意教師”稱號，多次在市級公開課及優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎。他從事班主任工作十余年，所帶畢業(yè)班均位于同類班級前茅，個人多次榮獲“模范班主任”稱號。由于外貌帥氣、為人親和，谷甫被學(xué)生們親切地稱為“男神老師”。

談及帶班經(jīng)驗(yàn)，谷甫微微一笑，謙虛地表示：“我不怎么管他們，都是‘放養(yǎng)’?！?/span>

注重保護(hù)學(xué)生的興趣

“選科關(guān)系到大學(xué)專業(yè)的選擇及未來的就業(yè)，我們要尊重學(xué)生的意愿。”谷甫在高一上學(xué)期，就特別留意適合學(xué)歷史類的學(xué)生。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好且熱愛歷史類的學(xué)生，可以選擇讀歷史類。比如劉雨妍，高一時有次考試，她的語數(shù)外三科達(dá)到420分。她當(dāng)時就堅定地表示要選歷史類、考北大。反之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好、堅定選物理類的學(xué)生，即使勉強(qiáng)選擇了歷史類，對以后的學(xué)習(xí)也是不利的。選科組班時，進(jìn)入（30）班的都是對歷史類感興趣的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。

谷甫不僅尊重學(xué)生的意愿，而且注重保護(hù)他們的興趣。（30）班的同學(xué)們都熱愛閱讀，谷甫就想方設(shè)法給他們提供閱讀時間和空間。他給同學(xué)們購置了三個書架，放在教室里。谷甫跟同學(xué)們交流自己近期看了什么書，還給同學(xué)們推薦錢穆的《中國歷代政治得失》、黃仁宇的《萬歷十五年》等書籍。慢慢地，同學(xué)們知道了自己該閱讀哪些書。

谷甫鼓勵還同學(xué)們從家中帶經(jīng)典書籍，放在教室書架上，換著閱讀。他每周也會抽出一至兩節(jié)課讓同學(xué)們閱讀。

曾可遇同學(xué)幾乎每周都會列書單，讓父母幫他買書，每周放假回家后的第一件事就是看網(wǎng)購的書到?jīng)]，一有時間就如饑似渴地閱讀。有一次，谷甫去男生公寓查寢時，曾可遇正捧著講述太平天國戰(zhàn)爭的《天國之秋》看得入神?！芭c他交流了看法，發(fā)現(xiàn)他很有想法。”谷甫對曾可遇刮目相看。

曾可遇被其他同學(xué)稱為“曾老師”。對人文社科領(lǐng)域感興趣的他，總能讓同學(xué)們大開眼界。在高中學(xué)習(xí)緊張的情況下，曾可遇仍能抽出部分時間堅持閱讀和思考。他每天中午和晚上回寢室后，利用其他同學(xué)洗漱的時間抓緊閱讀，每個月都能看完幾本社科類書籍，在谷甫查寢時還能與他交流幾句。曾可遇的行為極大影響了寢室的其他幾名男生，寢室內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖飨⒁?guī)律。從寢室到教室，正是這些有著明確目標(biāo)和計劃的同學(xué)，造就了良好的班級風(fēng)氣。

管理班級時適時“放手”

作為班主任，谷甫在管理班級中，會適時“放手”“收手”。在舉辦活動時，他會給同學(xué)們充足的時間，只要點(diǎn)撥思路和方向，同學(xué)們就能完成方案。（30）班的文化活動與體育活動開展得有聲有色。

高二時，（30）班每隔一兩個月舉辦一次班級辯論賽，辯題大多是時政、熱點(diǎn)話題；他們會舉辦讀書分享會，介紹自己最近讀的一本好書，分享讀書心得。到了高三，他們還舉行知識競賽，如主題是“做生活的觀察家”，同學(xué)們選取生活中看到的、沒思考的，或教材中出現(xiàn)過但沒講到、容易被忽略的問題，六七人一個組，開展知識問答，最后由谷甫點(diǎn)評、總結(jié)。這些活動的構(gòu)思、PPT等，都由學(xué)生自己完成。通過這些活動，學(xué)生的能力得到了發(fā)揮和挖掘，在緩解學(xué)習(xí)壓力的同時，變得更加自信、從容。

“有些事，我們誤認(rèn)為他們不能做，手把手幫他們做了，實(shí)際上他們能做。作為班主任，要給他們空間和舞臺?！惫雀φf。

從教室轉(zhuǎn)戰(zhàn)到操場上的一節(jié)歷史課，讓（30）班的同學(xué)們至今難忘。那是2021年冬至的前一天下午2點(diǎn)多，谷甫帶著同學(xué)們走出教室，來到操場，圍坐成一個圈，在和煦的陽光中上了一節(jié)西方思想史歷史課。

谷甫還會帶同學(xué)們走出校園，去江邊漫步，或到習(xí)家池游玩，放松學(xué)生身心，拉近師生關(guān)系。谷甫還督促同學(xué)們上好每一節(jié)體育課，和同學(xué)們一起跑步，敦促他們養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣。他還聯(lián)系別的班級開展拔河、足球等比賽。通過這些活動，讓同學(xué)們放松身心，之后再回教室學(xué)習(xí)、備考，效果更好。

谷甫善于把握“火候”?！霸诟呷o繃的時間段，要讓同學(xué)們放松，需要找一個合適的時間點(diǎn)。如果離考試太近，肯定不好，因?yàn)榭荚嚽靶枰铡幌?；考試結(jié)束后立刻‘放’也不好，因?yàn)榭荚嚭髮W(xué)生自己在‘收’，要及時整理錯題。找合適的時間點(diǎn)讓同學(xué)們放松，這對整個班級而言是有好處的，感覺他們更坐得住了、更開心了。你在把控這個班級時，也會更加順利些。”谷甫說。

谷甫是對劉雨妍影響最大的人。“谷老師是平時跟我們一起往前走的人，而不是逼著我們走，無論是困難還是成長，他跟我們一起經(jīng)歷。他一直努力讓我們的視野變得更開闊，讓我們看到更多的東西，讓我們的生活不局限于眼前，而是能看得更遠(yuǎn)。這也是他這三年一直在努力做的事情?！眲⒂赍f。

讓學(xué)生們變得更堅韌

谷甫的朋友圈里，除了家人就是學(xué)生們的照片和動態(tài)。全班42個學(xué)生，他對每個學(xué)生的性格、愛好、學(xué)習(xí)情況都了如指掌。谷甫和其他任課老師配合默契，當(dāng)學(xué)生遇到困難或有心理波動時，他們會及時給予幫助，平時也經(jīng)常在辦公室給學(xué)生做學(xué)科輔導(dǎo)和試卷分析。

谷甫鼓勵學(xué)生將每天的計劃和心情等記錄下來。高二時，谷甫送給（30）班每個同學(xué)一本手賬本?！笆仲~本就放在桌子上，可以記錄自己的心情、事情，也可以是一個階段的小結(jié)，或者寫幾句鼓勵自己的話，還可以提醒自己‘今天情況糟糕，要及時調(diào)整’?！惫雀φf。

每次考完后，谷甫要求同學(xué)們及時總結(jié)，且要總結(jié)到位，一定要有具體內(nèi)容或細(xì)節(jié)，這樣印象更深刻。（30）班的同學(xué)們都養(yǎng)成了每周小結(jié)、考后及時總結(jié)反思的好習(xí)慣。

幫助同學(xué)們養(yǎng)成自律的習(xí)慣，是谷甫的“放養(yǎng)”之道。谷甫會經(jīng)常給全班同學(xué)買小禮物作為獎勵，“買點(diǎn)小東西用不了多少錢，但有意義?！?/span>

（30）班在谷甫的管理下，學(xué)風(fēng)正、非常自律、團(tuán)結(jié)友愛，而且很堅韌。在班上，男生搶著倒垃圾等，爭相為班級作貢獻(xiàn)；女生從來不分小團(tuán)體，劉雨妍、謝沛君等尖子生都是好朋友，沒考好時會互相安慰，學(xué)習(xí)上有不會的會相互解答。

“班級紀(jì)律、學(xué)風(fēng)等得到較好保證，即使有些人考得不好，我也不是很擔(dān)心?！惫雀φf，“偶爾有些同學(xué)沒考好，經(jīng)過高中生活，他們會變得堅韌，懂得如何去找到自己的問題，從而戰(zhàn)勝挫折。等到后來走進(jìn)高考考場，他們就會很淡定?！?/span>

“（30）班這個‘歷史類最強(qiáng)班級’并非虛名，我們在高三歷次大考中劈波斬浪、勇奪佳績，讓襄陽四中乃至全省學(xué)校刮目相看；同學(xué)之中有長期雄踞歷史類頂峰的一眾大佬，更有持續(xù)突破、不斷帶來驚喜的大批‘黑馬’，大家相互促進(jìn)、相互切磋，造就了班內(nèi)絕佳的學(xué)習(xí)氛圍，也帶來了澎湃不息的動力，激勵我們再鑄輝煌?！敝x沛君說。

在今年高考中，劉雨妍考出了657分的高分，與北大元培學(xué)院簽約；曾可遇等同學(xué)已被清華大學(xué)、北京大學(xué)強(qiáng)基計劃錄取。